Helping Taiwanese Graduate Students Help Themselves: Applying Corpora to Industrial Management English as a Foreign Language Academic Reading and Writing     

Barry Lee Reynolds 《学校用计算机》2015,32(3-4):300-317

Lack of knowledge in the conventional use of vocabulary and multiword patterns in one's respective field of expertise causes Taiwanese students to produce academic writing that is markedly “non-nativelike.” This is because Taiwanese students are first and foremost second language readers and often have difficulty “picking up on” the regularly encountered language patterns found in scholarly texts. As one step in determining a solution to this problem, this article reports on a pilot implementation encouraging graduate Taiwanese students for whom English is a foreign language to use self-editing techniques in their own field-specific academic writing by use of a corpus tool. Classroom interviews, draft comparisons, and individual stimulated recall interviews showed a difference in acceptance and success after using the corpus tool (StringNet Navigator) as an aid to self-editing academic English writing. The corpus tool's functions, results of its use by industrial management graduate students for self-editing academic writing, and pedagogical implications are described.  相似文献   

歌剧《伤逝》子君咏叹调的音乐语汇及演唱处理     

匡祎 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2015,(4)

咏叹调对于歌剧和歌剧人物角色都具有核心的、不可替代的作用,而音乐语汇与演唱处理是咏叹调的两个核心要素。要想真正掌握一首咏叹调,就必须从这两个角度去深入地剖析、解构。歌剧《伤逝》是我国歌剧中的经典代表作品,女主角子君是当之无愧的第一主角,是整部歌剧进行的核心和主线。子君的三首咏叹调完整地展现出女主角的艺术形象与艺术魅力。对这三首咏叹调的分析与处理不仅会使我们更加准确和深刻地理解和把握子君这一歌剧人物角色,同时,也会使我们更加准确和深入地认识、理解和掌握整部歌剧。只有不断研究、探索和掌握正确的声乐学习和演唱方式,才能使声乐实践工作取得不断的进步。  相似文献   

基于人文情景构建的大学英语语言词汇教学探究     

徐育新 《海外英语》2015,(4)

大学生掌握一口熟练的英语非常重要,而掌握大量词汇是基础,所以务必要重视英语词汇教学。该文先简单介绍了大学英语词汇教学的特点和意义,然后从学习兴趣、课堂氛围、教学方法、评价方式、阅读几方面对人文情境在英语词汇教学中的应用进行了分析。  相似文献   

The Analysis of Prefixes-Taking mal-and mis-As Examples     

CAO Ji-xin 《海外英语》2015,(1)

The present paper is aimed to testify that the richness and abundance of English vocabulary is closely related to prefix?es. Through the analysis of prefixes such as mal-and mis-, a better understandin...  相似文献   

高职高专英语学习者词汇学习策略调查研究初探     

逄勃 《海外英语》2015,(6)

该文采用Gu和Johnson（1996）词汇学习策略的调查问卷和Nation(1990)的词汇量问卷,选择锦州师范高等专科学校非英语专业二年级学生进行了一次定量实证调查。旨在通过对锦州师范高等专科学校非英语专业二年级学生的英语词汇学习策略的调查和分析,了解他们学习词汇的现状,找出有效的词汇学习策略,为今后的教学科研提供相关的数据。  相似文献   

动物词汇在汉英语言文化中的比较研究     

陆凤珍 《科教文汇》2014,(23):117-118

动物与人类的生活密切相关;动物词汇更是存在于人类的日常会话中。因此,对动物词汇的研究历来是认知语言学的重点。语言是文化的载体,英国语言学家Palmer说过：“语言忠实反映了一个民族的全部历史、文化”。从这个意义上来说,任何人对动物的情感都载有特定的文化内涵。本论文是关于动物词汇在汉英语言文化中的比较研究,通过对比,我们可以发现由于文化差异,动物词汇在汉英语言中有不同的内涵。  相似文献   

英诗语言变异的可译度     

张寅 《科教文汇》2014,(20):102-103

变异性是诗歌语言的一个显著特征。在词汇变异和书写变异中,原文与译文之间往往会出现难以弥合的“错位”。这种由诗歌语言的变异性导致的可译度问题使发挥译者主体性成为必要。  相似文献   

中学英语阅读理解高分策略研究     

王莹芳 《科教文汇》2014,(20):180-181

阅读理解是一项综合能力的测试,对于中学生而言,由于学生掌握词汇量偏少、对难句和文章主旨缺乏理解,极易产生恐惧心理。阅读题型实际是有规律可遵循,学生需掌握选项与文章、重点句等之间的细节关联,积累词汇、培养推测能力可获取高分。  相似文献   

象似性在职业院校英语词汇教学中的运用     

刘卿 《科教文汇》2014,(35):106-107

词汇是语言学习的基石,在语言的使用和交流中起到关键性的作用。它也是语言学习三大基本因素之一：语音、词汇和语法。高职学生词汇积累少,英语学习基础薄弱,在记忆单词的过程中又缺乏正确方法的引导。作为词汇的重要特征之一,象似性理论给教师在词汇教学方面提供了一个新的视角。本文从语音、词形、语义、词源四个方面分析了象似性,并探讨了象似性在职业院校英语词汇习得中的运用。  相似文献   

现代交换技术课程教学改革与实践     

陈淑荣  孔薇 《科教文汇》2014,(1):86-87

随着通信技术的快速发展和通信新应用的广泛普及．高校通信类专业课程需要不断进行教学改革,建立科学的课程教学模式和实践模式,实施创新型人才培养。本文针对我校现代交换技术课程的教学实践过程．阐述了多元化课堂教学模式、多层次实践教学环节以及课程考核评定的具体措施,指出建设开放性教学资料、采用多样化课堂教学方法、培养学生的研究性学习能力和实践创新能力对专业课教学的重要性,对提升课程教学质量和培养创新型专业人才模式进行了有益探索。  相似文献